Pré-requis     

^·             Inscription en formation initiale alternée : Avoir effectué la classe de 3^ème

^·             Inscription en formation par apprentissage :

^-          Avoir effectué la classe de 3^ème

^-         Être âgé(e) de 16 à 29 ans (dérogation possible pour un(e) jeune de 15 ans ayant réalisé la classe de 3^ème).  Les conditions d’âge s’annulent en cas de situation de handicap

^-         Signer un contrat d’apprentissage dans le secteur des services aux personnes ou de l’accueil - vente

Dans tous les cas, entretien avec la direction de la MFR en vue d’identifier les motivations pour la formation CAPa SAPVER et valider le projet de formation^-      

Accessibilité              

Finalités de la formation

•       Obtention du diplôme CAPa SAPVER
•       Elaboration du projet d’orientation et/ou d’insertion professionnel

En fonction du contexte d’intervention, la formation alternée a pour finalités :

•         Dans le domaine des services aux personnes

-        Instauration d’une communication permettant de prendre en compte les attentes, les besoins du public et d’y répondre

-       Assistance à l’enfant, à l’adulte conformément à ses attentes, ses besoins, aux consignes reçues et à la réglementation en vigueur

-       Proposition d’un cadre de vie adapté aux besoins et au bien être de l’enfant, de l’adulte dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité

-       Optimisation des conditions de réalisation du travail

•    Dans le domaine de la vente

-        Apport d’une réponse adaptée aux besoins et attentes des clients

-        Maintien de l’espace de vente en état marchand, dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité

-        Vente des produits conformes aux exigences

-        Optimisation des conditions de réalisation du travail 

Compétences visées

-      Agir dans les situations de la vie courante à l’aide de repères sociaux : prendre position, utiliser les outils, es ressources de la vie courante

-     Mettre en œuvre des actions contribuant à la construction personnelle : s’exprimer et adopter des comportements favorisant l’équilibre personnel

-       Interagir avec son environnement social : adapter son langage et son comportement aux situations de communication, s’approprier les normes sociales

-        Etablir une communication avec le public, son entourage, en lien avec le contexte d’intervention

-       Réaliser des interventions d’aide à la personne : accompagnement dans les actes de la vie courante, entretien des locaux

-      Réaliser des activités de vente : entretenir l’espace de vente, accompagner le client dans son acte d’achat

-        S’adapter à des enjeux professionnels locaux

Durée de la formation et modalités pédagogiques

-      Formation en alternance sur deux ans : Par année de formation,12 semaines de présence au CFA/ MFR et 24 semaines en entreprise

-        Classe à effectif réduit, service demi-pension et internat

-        Cours théoriques, visites, mise en œuvre de projets collectifs, stages collectifs autour de l’éducation à la santé, le développement durable

-     Travaux pratiques sur plateau technique (cuisine pédagogique, salle de puériculture, salle informatique)

-        Mise en œuvre de la pédagogie de l’alternance

Contenu de la formation

• ·        Modules d’enseignement général

-     MG1 : Agir dans des situations de la vie sociales (Histoire/ Géographie/ Education socio-culturelle (ESC)/ Mathématiques/ Technologies de l’informatique et du multimédia/ Sciences économique, sociales et de gestion (SESG))

-        MG2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle (Français/ ESC/ Bio-Eco/ Education physique et sportive)

-        MG3 : Interagir avec son environnement social (Français/ Anglais/ SESG/ EPS 

• ·        Module d’enseignement professionnel

-        MP1 : Insertion de l’employé(e) dans la structure

-        MP2 : Communication interpersonnelle en situation professionnelle

-        MP3 : Techniques des services aux personnes

-        MP4 : Techniques professionnelles et commerciales

-        MIP : Module d’initiative professionnelle

• ·        Thèmes de stages

-        Entretien des locaux

-        Restauration collective 

-        Confort des personnes auprès d'enfants, d'adultes

-        Accueil-vente

-        Orientation

Modalités d’évaluation

-        80% épreuve en contrôle en cours de formation (CCF)

-        20% épreuve terminale

Après le CAPa

•         Vie active : employé(e) en tant qu’agent de services auprès des enfants, des familles, des personnes âgées en structure d’accueil collectif ou à domicile, aide à domicile, employé de collectivité locale, employé(e) de commerces de proximité
•         Poursuite d’études : CAP AEPE (en 1 an), entrée en seconde ou première professionnelle en Baccalauréat Professionnel S.A.P.A.T, Métiers de l’accueil ou tous autres baccalauréats professionnels dispensés par le Ministère de l’Agriculture ou de l’Education Nationale.

Tarif : Nous consulter